“‘十三五’时期，我国职业教育人才培养能力逐步增强，但职业教育培训体系仍存在诸多问题。”3月7日，记者在连线中获悉，全国人大代表、伍家岗区政协副主席、三峡旅游职业技术学院科研与督导处处长杨德芹建议“完善职业教育培训体系，服务县域经济发展”。

她介绍，湖北省通过实施“职业教育赋能提质专项行动计划”等项目，面向社会重点群体开展高质量职业培训。这些项目促进当地经济发展的作用日益显现。但从职业教育服务县域经济发展角度看，职业教育培训体系仍需不断完善。相关调查显示，许多地区职教毕业生本地就业率甚至不到20%，认为校企合作培养中企业利益得不到保证的占被调查者总数的62.97%，认为合作过程中权责义务不清的占被调查者总数的54.68%，有57%的高职毕业生认为需要改进实习和实践环节。

“今年政府工作报告提到‘增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度’。这对职业教育发展提出了明确要求。”她建议，建立面向县域需求的职业教育导向机制，推动优质高职院校与地方中职学校合作；建立面向制造业和战略性新兴产业、面向市场的产教融合培训体系，国家层面设置职业教育对接产业发展专项基金，省级资金按照1:1比例出资，鼓励县级政府设立中小微企业职业教育对接产业平台基金；建立面向乡村振兴、面向职业认证的职业技能培训体系，在普惠性行业证书基础上推出面向未来产业和乡村振兴的产业证书。

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