“班超出使西域30年，促进了多民族国家的发展……”3月7日，在远安县一中的操场上，学生们正在国旗下讲述民族团结故事。
该县深入学习贯彻落实中央、省、市民族工作会议精神，将铸牢中华民族共同体意识融入青少年学习成长全过程，通过共学民族政策、共上民族课程、共述民族故事等方式，探索建立了青少年民族团结教育工作的常态化机制，不断促进青少年铸牢中华民族共同体意识。
同心共学民族政策。围绕民族团结进步创建工作，该县将民族政策、民族理论和民族文化，特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想纳入青少年教育体系。在寒暑假期间，该县启动“我们的节日·春节（元宵节）”“共享端午情·民族舞蹈大赛”等民族团结活动22场次，1000余名青少年现场了解民族文化，学习民族团结知识。
结合普法进校园工作，县委统战部、县民宗局、县教育局组建民族法规普法服务队，深入全县22所中小学举办民族政策普法讲座25场，营造了青少年学习民族政策法规的浓厚氛围。
同心共上民族课程。该县坚持把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节。“开学第一课”，各学校通过主题班会、各民族学生互动交流等形式，有针对性地开展中华传统文化和爱国主义教育，引导学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观。
远安县栖凤小学作为“全省民族团结进步示范单位”，建立铸牢中华民族共同体意识文化长廊，开设《民族政策知多少》等课程，帮助学生了解党的民族教育政策，增强民族团结意识。县实验小学围绕“手绘民族服饰，弘扬传统文化”主题，开展手绘各民族服饰活动。县实验中学组织学生观看《可可西里》《上甘岭》等民族团结优秀影片，让民族团结的种子根植于青少年心田。
同心共述民族故事。该县中小学校积极开展“讲述民族团结故事”主题教育活动，教育引导学生自觉铸牢中华民族共同体意识，用实际行动维护民族团结。县一中、县职教中心每月第一个星期一开展“国旗下讲述民族团结故事”活动；鸣凤中学、茅坪场镇中心小学组织中小学生参加该县“讲好红色故事·传承红色基因”演讲比赛；县民宗局联合县教育局开展“争做民族团结好少年”作文竞赛，进一步深化了民族团结进步教育。
